No te marches sin pulsar sobre +1 en aquellos artículos, poemas, relatos, ensayos, reseñas, que te hayan gustado.

lunes 30 de noviembre de 2009

Ágora digital supera las 800 descargas

(Francisco Javier Illán Vivas, José Gelardo, Fulgencio Martínez y Aitor Larrabide, durante la presentación de uno de los números de Ágora papeles de arte gramático en Orihuela.)

El pasado sábado, 28 de noviembre, la revista de creación literaria, "Ágora, papeles de arte gramático", en su versión digital, alcanzó las 800 descargas, que unida a las 221 que la asociación Taller de Arte Gramático repartió entre los contactos de correo electrónico, supera los mil ejemplares de distribución directa, desconociéndose los posibles que hayan sido reenviados por sus receptores a otros contactos.

Un éxito que continúa gracias a todos vosotros, lectores y lectoras, y que nos compromete a hacerlo mejor en el segundo número o boletín.

Podéis descargarla pinchando AQUÍ.

jueves 26 de noviembre de 2009

Jesús Cánovas presenta Dulcísimas hebras de oro, en Lorca


Nuestro compañero en el Taller de Arte Gramático, Jesús Cánovas, presenta mañana viernes, 27 de noviembre, a las 19,30 horas, su libro de relatos Dulcísimas hebras de oro, editado por Tres Fronteras Ediciones, en el Huerto Ruano de Lorca, y será presentado por Isabel García Amador, presidenta del Grupo poético Espartaria, y por Ana Mª Alcaráz Roca.


A los presentes, y hasta agotar existencias, se les regalará un ejemplar del libro.

miércoles 25 de noviembre de 2009

Joaquín Piqueras presenta esta tarde "Tomas falsas", su nuevo poemario


Tomas falsas, premiado con el "María Guirado" de creación literaria, será presentado por su autor, Joaquín Piqueras, compañero en el Taller de Arte Gramático, esta tarde, a partir de las 20 horas, en el Museo Ramón Gaya de Murcia, acto al que todos y todas estáis invitados.

Copiamos dos breves poemas de la bitácora de Joaquín Piqueras:





Adelantamos dos breves poemas de esta obra:

VIAJE A NINGUNA PARTE

¿Y si todo no fuera
más que un ensayo interminable
para un estreno que, al menos
en esta vida, nunca
tendrá lugar? Cuánta pasión inútil
para nada. Una vez que se apaga
la memoria, sólo quedan las sombras.


LLUEVE SOBRE MI CORAZÓN

Las lágrimas se pierden en la lluvia
igual que los recuerdos en el tiempo,
pero rara vez llueve sobre mi corazón.

martes 24 de noviembre de 2009

La versión digital de nuestra revista supera ya las 700 descargas


Siguen produciéndose descargas a buen ritmo de nuestra revista digital: esta mañana ha superado las 700, que si les unimos las 221 que desde el Taller de Arte Gramático se repartieron (no podemos saber cuántas se reenviaron a otros contactos), estamos muy cercanos, si no se han superado ya, de los 1.000 ejemplares en circulación.


Reiteramos una vez más que ya se están recibiendo colaboraciones, poemas, ensayos, relatos, para el próximo (o próximos) número de Ágora, papeles de arte gramático, en su versión digital que aparecerá a primeros de enero de 2010, un año en el que casi todo rondará alrededor de la figura de Miguel Hernández.

Desde la dirección de la revista invitan a participar y remitir colaboraciones, inéditas o, si son éditas, se debe citar el libro donde se han publicado.

Como ya han podido descubrir, la línea que caracteriza a Ágora es la calidad de los contenidos, por ello animan a participar, enviando colaboraciones a la dirección de correo electrónico de la revista (agora@emurcia.com), a la atención de Fulgencio Martínez, o de Francisco Javier Illán Vivas, o de ambos: asunto, colaboración en Ágora.

Las normas para publicar en Ágora pueden leerlas pinchando AQUÍ.

Y, por si aún no conocen la versión digital de Ágora: AQUÍ.

lunes 23 de noviembre de 2009

León busca gacela


Fulgencio Martínez
León busca gacela
Editorial Renacimiento, Sevilla, 2009.


En el libro León busca gacela, de Fulgencio Martínez, predomina la variedad de tonos (humor y desenfado, a veces puro ludismo, ironía de diversa índole, alguna evocación nostálgica, la crítica social e incluso la sátira paródica, cierto intimismo biográfico y en general el tono meditativo), así como de temas (la lucha contra el tiempo, la búsqueda de la identidad, la muerte, el amor, el mundo falso de nuestros días, la poesía y los poetas, etc.), y un estilo de escritura que tiende a dirigirse con frecuencia más a la cabeza que a los sentimientos, o al menos a ver “un Apolo en Dionisos” (p.57).

Sin duda, estas observaciones externas exigirían ya más matices, porque el libro no es monolítico, no está hecho de una pieza única, sino que se advierte –y lo advierte el propio poeta en la “carta del autor a un amigo”- una evolución en el tono y hasta en el lenguaje cuando se compara, por ejemplo, el grueso de las tres primeras partes con los poemas de “Las ilusiones”, tanto los poemas calificados de oníricos, como, sobre todo, los poemas finales, que denuncian de una manera más directa, agria a veces e incluso abrupta algunos aspectos decadentes o injustos de nuestra sociedad y especialmente el ensimismamiento de buena parte de la poesía contemporánea.

Creo que la mayor parte del libro es o puede leerse como una serie de poéticas. Esta perspectiva se torna, no obstante, compleja, porque en algunos casos la poética se combina con otros temas y miradas, que otorgan así más riqueza literaria a los poemas. Voy a aludir a dos casos típicos de esta fusión. En primer lugar, advierto una especie de poética de la construcción de identidad que se despliega y enlaza con la evocación autobiográfica de las experiencias juveniles en muchos de los poemas “adolescentes”. Aquí la búsqueda del sentido identitario en las vivencias y el impulso de la juventud se funde o se confunde con el quehacer poético y la voz que dieron ya unidad a las diversas experiencias ingenuas de entonces. Son bastante claros al respecto los poemas “clave ascendente” (p. 36), “el poeta adolescente y el mar” (p.37), el segundo fragmento de “El que en sí vive” (p.56), “Ropa usada” (p.58), de espléndido comienzo rítmico y evocativo, o “Trastos” (pp.44-45), cuyo final contiene, cargados de una tierna ironía, algunos de los mejores versos del libro: “Seguro que hay duendes / que se preocupan por nosotros, / y esconden y conservan lo vivido / y, al levantar de nuevo el vuelo, / depositan en la pira final nuestros trastos”. Parece que una de las formas en las que en estos poemas la poesía construye identidad –esa identidad con la que también se sobrevive a la muerte- es introduciendo orden en la vida (p.56, 57), o contribuyendo a resolver el “puzzle” de nuestra existencia dispersa (p.36), pero también –así aparece en algunos poemas de “Las ilusiones”- luchando por hallar afinidades, equilibrios o unidad entre la materia separada (p.79, 84, 85), un aspecto éste que –quiero interpretar- nos remite a uno de los diversos sentidos del título del libro, y que explica también la asociación entre la experiencia amorosa y la poética en el poema “comunicación en el metro”. Comparto con Fulgencio Martínez esta idea; García Montero la acaba de recordar en una entrevista publicada en la revista UNE (primavera de 2009) de las editoriales universitarias.

En conexión con la dimensión autobiográfica se halla también otra poética o mirada sobre la poesía que sale a relucir en el libro en dos formulaciones relacionadas a su vez entre sí: la del poeta como “soñador experto” (p.53) y la de la creación poética como acto de rebeldía. La primera emerge ante la insoportabilidad de una realidad dura y hostil, que desplaza nuestros deseos más secretos al mundo de los sueños, como ese león joven y fiero que ha de transformar su perseguida gacela en un sueño que le reúne con la “Esfinge” (ese bello poema de la pág.12 me parece una metáfora de la génesis de la poesía). Es el “mundo inocente” de los altos vuelos sin resistencia y “sin pasado” (p.13), que viene a convertirse en nuestro refugio vital inalienable (“tu rosa de palabras / que ningún cielo / te arrebatará”, p.23), pero que está también expuesto al peligro de llegar a ser la única habitación de nuestra existencia, una “habitación sin ventanas”, sin aire exterior, en la que (mal) encajamos los golpes fuertes del mundo externo como una alergia incurable (cf. pp.61-63; p.14). Creo que uno de los méritos de León busca gacela está en denunciar esta patología del narcisismo poético y en reivindicar la apertura necesaria de la palabra hacia las cosas mismas, hacia “lo verdadero que queda detrás abierto” (p.63-64; cf. 14). Simpatizo con el autor en esto, y creo que una de las principales batallas culturales en el mundo literario ha de librarse – se ha empezado ya a librar- contra esos “versos infantiles, ególatras” (p.110; cf. 51) que el poeta construye en su torre de marfil (cf. p.93), apartado de la realidad, volcado en la búsqueda de una supuesta “plenitud nombrada” que sólo existe “en babia” (p.108). Contra esta manera enfermiza del ensimismamiento poético, versión en la literatura del titanismo narcisista del hombre de hoy (ver “Estirpe de Prometeo”, p.95), están dirigidos, sin duda, muchos poemas de la última parte de “Las ilusiones”, en la cual se reivindica, con razón, una poesía cívica y comprometida con el mundo, que denuncie su indigencia y perversión. Pero a esto volveré después. Antes he de mencionar el otro aspecto.

En efecto, junto al peligro narcisista de la poética del “soñador experto” se halla también su lado de lucidez, que conecta con el carácter rebelde y crítico del acto creador. Ello ocurre cuando el mundo inocente de nuestros sueños no deviene objeto de irremediable melancolía, sino perspectiva distante, externa desde la que divisar la suciedad y el lado oscuro del mundo que nos rodea. Bastantes poemas abordan y defienden esta poética de la rebeldía. Por ejemplo, tras el poema de crítica social “Ruido, ruido”, se adivina al poeta como el único capaz de oír en medio del ruido ensordecedor del mundo (p.16-17) o de ver (y buscar la verdad) en medio de las tinieblas omnipresentes (“Poemas de otra adolescencia”, p.29). Hay, no obstante, dos poemas sumamente claros: “un viento negro” (p. 24) y el atinadísimo “Fuera de campo”, dedicado no en balde al libro de Joaquín Piqueras Concierto non grato (p.54). En ellos se presenta la poesía como portadora de un viento negro que nos despierta o despertará del adormecimiento generalizado, o se celebra –insisto, atinadamente- el libro satírico de Joaquín Piqueras como una mirada fuera del campo de visión habitual de las cosas.

Lo último nos lleva directamente a la tercera o cuarta poética del libro, la “poesía cívica”, que se elabora en conexión con la crítica social, ya presente en algunos poemas “adolescentes”, pero claramente desplegada, y con un tono más agrio y directo, en los poemas de “Las ilusiones” (especialmente a partir de la pág.91). Aquí voy a centrarme únicamente en la poética, y quiero destacar no sólo la denuncia ya indicada del poeta ensimismado y ególatra, o la del escritor profesional y servil (“Nuevo zoológico”, p.98, una ingeniosa parodia), sino sobre todo la apuesta alternativa por una poesía implicada en el destino de nuestro mundo, que para ello arremete contra la injusticia y los “despojos” de la depredación de nuestra sociedad salvaje, a la vez que es consciente de su incapacidad para transformar el mundo (“¿Qué es poesía hoy?”, pp.112-13). El poema más revelador a este respecto es el que de algún modo reivindica a Miguel Hernández y su concepción del poeta como viento del pueblo (p.110). Lo sorprendente de este poema es que desde esta nueva perspectiva poética el título del libro adquiere un sentido nuevo: la gacela perseguida por el joven y fiero león no es ya tanto la del mundo de los sueños personales que la realidad nos niega, cuanto más bien la de un mundo (moral y socialmente) mejor, la poética de la esperanza en un reino de justicia y de paz. Es claro que para poner en marcha esta poética se requieren también nuevos recursos formales; la ironía y el cinismo, la sátira, la parodia, la crítica directa y mordaz son aquí adecuadas. Sólo echo de menos que en ocasiones (en la última parte del libro) se olvide que un mundo mejor también se construye con una “palabra mejor”, ese buen decir que distingue a la literatura (a la poesía) del lenguaje cotidiano, y que los clásicos consideraban inseparable de la virtud y de lo bueno.



Maximiliano Hernández Marcos

sábado 21 de noviembre de 2009

Ágora digital en Club Bizarro


El sitio Club Bizarro, dedicado a la literatura fantástica, de ciencia ficción y Terror, que además edita la revista del mismo nombre (ya con tres números en la red y prestos a sacar el nº 4), se hace eco de la aparición de la versión digital de Ágora, papeles de arte gramático.

Le damos las gracias a su director, Carlos Serrano, la deferencia que ha tenido en dar a conocer a sus lectores nuestra revista.

Podéis conocer el Club Bizarro pinchando
AQUÍ.

viernes 20 de noviembre de 2009

Este suelo

Esta vida,
cualquier vida:
tampoco
otra apuesta,
esta mañana.

Parece mentira,
pero alguien
habló de mirar
un poco mejor
las nuestras,
ahora.

Tal vez
más despacio,
en este suelo
de todos.

El que nos queda.
Antonio García Soler

jueves 19 de noviembre de 2009

Espejismo

30 de Febrero
y el 5° As sobre tu cuerpo viento
Y la víspera
Y la víspera
Y la avispera de las vísperas.


Jorge Castillo

miércoles 18 de noviembre de 2009

Un descubrimiento diabólico


Pilar López Bernués
Un descubrimiento diabólico
Editorial Bruño, 2009.

Los lectores de literatura juvenil, público hacia el que está dirigido esta novela, ya conocen a Ana, Jordi, Álex, Rafa, Nuria, David y Víctor, pues Un descubrimiento diabólico es la cuarta entrega de una serie que comenzó allá por el año 2002, con la publicación de El secreto del caserón abandonado, que en breves fechas tendrá una quinta entrega y, que como dice el refrán, “no hay quinto malo”, aunque el origen del mismo esté ligado a una actividad contra la que Pilar López está activamente en contra. Siete amigos que necesitan pocas excusas para lanzarse a la aventura y, en esta ocasión, un trabajo de arte que Víctor debe elaborar para el colegio, les llevará a investigar la misteriosa desaparición de un prometedor pintor y el enigmático asesinato de su mecenas, porque, y Víctor se lo confiesa por MSN a sus colegas, “no vale usar la wikipedia ni cortar y pegar”, que los profesores ya están al tanto de los muchos sitios que la red contiene.

Pilar López Bernués ha incardinado a sus personajes en el año 2009, y la utilización de todos los medios técnicos está muy presente en la aventura, Internet, telefonía móvil, lenguaje cibernético (algunas veces hasta dialogan entre ellos utilizando el código ASCII), y cuantos adelantos podamos encontrar en las manos de cualquier joven de cualquier ciudad española.

Será Jordi, decidido a ayudar a su colega, quien apueste por que el trabajo escolar se centre en la figura del pintor Andrés Esteban López, iniciando la aventura que les llevará al Barrio Gótico de Barcelona, donde en una pequeña galería de arte encontrarán suficientes datos, y misterios, en torno al desaparecido pintor que no dudarán en viajar hasta el derruido castillo donde el asesinado mecenas Mr. Bell acogía a sus apadrinados.

Y tras ellos, una enigmática sombra, observa todos sus movimientos, desde que descubrió por Internet el interés de los jóvenes en la figura del pintor desaparecido. Allá donde acudan, los escurridizos ojos del personaje observarán sus movimientos, comunicando por teléfono móvil a otro enigmático desconocido sus avances.

Misterio, intriga y acción en la novela de Pilar López Bernués. Y como la autora suele participar en libros-forum por diferentes Institutos y Colegios donde sus libros son libro de lectura trimestral, dieciséis páginas para que los jóvenes lectores realicen un taller de lectura, con preguntas, análisis, trabajos del lenguaje, etc.

Para finalizar añadiré únicamente que las ilustraciones de Ximena Maier son un bonito complemento del texto.



Francisco Javier Illán Vivas

martes 17 de noviembre de 2009

La Biblioteca Imaginaria se hace eco de la aparición de Ágora digital


Agradecemos a Cristina Monteoliva, su directora, la deferencia que ha tenido de incluir una referencia a nuestra revista en la actualización de esta semana de "La Biblioteca Imaginaria".

Podéis ver la entrada original, y conocer esta especial Biblioteca, AQUÍ.

lunes 16 de noviembre de 2009

Joaquín Piqueras gana el premio nacional de poesía González de Lama, León


Nuestro compañero en el Taller de Arte Gramático, Joaquín Piqueras, ha sido el ganador del XXXIX Premio Nacional de Poesía Antonio González de Lama, fallado el pasado viernes en la ciudad de León.

El poemario que presentó Joaquín lleva el título de "Los infiernos de orfeo" y fue elegido ganador por mayoría entre un conjunto de 130 obras presentadas a la convocatoria.

Según la responsable de Cultura del Ayuntamiento de León, Evelia Fernández, los miembros del jurado han destacado su estructura posmoderna, vinculada al mundo de la música como homenaje a Leonard Cohen, Lou Reed, Bob Dylan y al género jazz.

El escritor, natural de Alguazas (Murcia), se presenta como un "orfeo moderno que baja a los infiernos actuales influido por lecturas y música en busca de un amor imposible".

Ha sido también el ganador del XXIV Certamen de Poesía Ángel Martínez Baigorri 2007 con el poemario "Concierto non grato", publicado en el 2008.

El galardón está dotado de 6.000 euros, además de la publicación de 1.000 ejemplares de la obra ganadora, de los que 200 se los queda el premiado.

domingo 15 de noviembre de 2009

La versión digital de la revista supera las 500 descargas


La apuesta de los codirectores, junto con los colaboradores y colaboradoras de la revista del Taller de Arte Gramático, "Ágora digital", está teniendo una aceptación entre los lectores inesperada: esta mañana ha superado las 500 descargas, que unidas a las 221 que se repartieron entre contactos de correo electrónico, colaboradores, colaboradoras, amigos y amigas, rozan cifras totalmente inesperadas.


Os informamos también de que ya se están recibiendo colaboraciones, poemas, ensayos, relatos, para el próximo (o próximos) número de Ágora, papeles de arte gramático, en su versión digital que aparecerá a primeros de enero de 2010, un año en el que casi todo rondará alrededor de la figura de Miguel Hernández.

Desde la dirección de la revista invitan a participar y remitir colaboraciones, inéditas o, si son éditas, se debe citar el libro donde se han publicado.

Como ya han podido descubrir, la línea que caracteriza a Ágora es la calidad de los contenidos, por ello animan a participar, enviando colaboraciones a la dirección de correo electrónico de la revista (agora@emurcia.com), a la atención de Fulgencio Martínez, o de Francisco Javier Illán Vivas, o de ambos: asunto, colaboración en Ágora.

Las normas para publicar en Ágora pueden leerlas pinchando AQUÍ.

Y, por si aún no conocen la versión digital de Ágora: AQUÍ.

sábado 14 de noviembre de 2009

Colectivo Iletrados se hace eco de la aparción de Ágora nº 16



Colectivo Iletrados es una asociación cultural y literaria, formada por seis amigos de Murcia, se han hecho eco de la aparición de nuestra versión digital de la revista "Ágora, papeles de arte gramático", lo cual les agradecemos.

Podéis ver la entrada original AQUÍ.

Agora digital en el Blog de la Biblioteca Regional de Murcia


El Blog de la Biblioteca Regional se hizo eco, el pasado 9 de noviembre, de la aparición de Ágora digital, lo cual le agradecemos al director de la misma, Javier Castillo Fernández, quien nos mandó el enlace.

Podéis ver la entrada original AQUÍ.

viernes 13 de noviembre de 2009

...Tan temprano

Arte y verdad. Poesía y verdad. Era para él la única forma de comprender la vida, de reconciliarse con ella tras su primera muerte, tras su primer corazón gastado: su pintura, su escultura, su arte, no era otra cosa que poesía. Sólo aquél que ha regresado de la muerte (o un genio) puede penetrar en la esencia poética de la vida, fundir realidad y poesía, poesía y verdad, como necesidad orgánica, como única experiencia vital. No, no es escribir un poema. No es un simple acertar con el lado poético de las cosas. Es prestar el aliento a la poesía, ponerle piernas y caminar. Es, en fin, "ser" un poema. Su segundo corazón, su vida, se le iba en sus cuadros, y sus cuadros le daban vida y corazón. Y entonces Blas podía haber dicho con Goethe: "no soy yo quien hace los poemas, sino ellos los que me hacen a mí".

En esa vida poética siempre ha sido posible encontrar el ofrecimiento, la comunión (en su más antropológico sentido, ah!, paelllas del espíritu), la complicidad, el socorro, la palabra y la alegría del amigo. Y en la amistad, una baudelairiana embriaguez del alma estaba siempre presente, como una niebla.

Vida y Poesía. Razón y niebla, los padres del poema, los hijos de la vida. La poesía es la niebla. Cuando el poema sufre el martirio de la lucidez, se acerca a la razón, dijo la Zambrano. Por eso Blas prefirió la claridad de la niebla. La niebla como faro, la luz inexacta que deslumbra. Así era. ¿Y hoy? Bueno, navigare necesse, vivire non necesse. No vive ya, pero navega. La niebla continúa en mares infinitos. E il naufragare t´e dolce in questo mare. Tu naufragio es el mío, el mar ¿distinto? Poesía, tu vida, lucidez de lo absurdo. Tu luz siempre, eternamente, amigo.

Una tela, un corazón,
y el fuego en que se cuece el infinito.
Un pincel que late nuevo,
y esa niebla imprescindible
para los que ya hemos muerto.

Yo tiendo hacia ese sol que no es un sol
como hacia el único faro perdido.
Ya Homero encontró a sus dioses
entre sucios matorrales,
y en serena amistad
Horacio desbrozó la metafísica.

Bendita niebla en que me debato,
perdido faro,
paella eterna entre felices vinos,
cuando, amigo, me llamas
al mundo de la vida,
al corazón olvidado de mi verdadero pecho.

Hasta mi última melancolía había creído, con Pessoa, que la metafísica era una consecuencia de sentirse indispuesto. He comprobado después que su fuerte músculo no sólo ha sobrevivido al neopositivismo rampante, sino a la ética de los indispuestos. Frente a la vida desatenta y la muerte enamorada hay quien deshabita hospitales y tumbas, hace el nido en los elevados peñascos de las cumbres y planea a lo macho como el águila por sobre los residuos pestilentes de los valles. Por que la metafísica (lo siento, Pessoa) no es sólo dolor o conciencia. Es también color, aunque para encontralo se necesiten ojos que traspasen los días hacia el universo de lo humano sin tiempo. Hay quien no ha entendido nunca los relojes grises de la costumbre. La mediocricidad del ojo impávido convierte la sangre en leche abovinada. Sólo los ojos conflagrados como valientes supernovas son capaces de hacer estallar la metafísica del color o el color de la metafísica. Dalí lo hizo a veces; Magritte, siempre (también desde otro planeta, Van Gogh y Much). Y hubo quien inventó, con idéntica valentía, el surrealismo conceptual (¿recuerdas, Blas?). Y al final del camino, allá a lo lejos, la maestría, su maestría, comprendiéndolo todo: la ética del color, la ética de la estética. He ahí la alquimia que convierte el color y la conciencia, como mundos inconexos, en la conciencia del dolor ajeno, como suprema dimensión, desgajada del suelo con las alas del otro, con el vuelo de lo humano. Así, África estuvo en su corazón y le bombeó una sangre en forma de óleo. En su corazón habitaron gritos, dolor de placentas, mendigos y guerras, religiones y anacoretas, y lo desgarraron, y el desgarro le subió a los ojos (y a los nuestros), y los ojos brillaron, y mancharon de vida la aséptica blancura de la muerte, ésa que, tal vez por eso, una vez (y sólo una) le perdonó.

Hubo tardes en ti como gotas de tigre,
y tu ojo urdió rostros gaviota
como si fuera un limpio azul sin mar
que gritara con otro sol, con otras bocas.

Hubo rojos plata y verdes oro,
y una canción de plomo flotó de tu nostalgia,
porque aquella isla sin mar
guardó las playas de luna para tantos astronautas.

Enramadas rugientes hubo en África
y destierros desolados en el cielo de enfrente.
Cuántas cuerdas han atado tu tierra prometida,
como su sueño de hombre,
como un limpio disparo después de la muerte.

Hubo caminantes con huellas de tu talla,
porque el vientre nos toca con su última placenta.
Cuántos centros derramados por esquinas,
cuánta sangre nacida como un ónfalo.

Hubo unos ojos nocturnos, hubo miembros, y una guerra,
y un cayado que no calla, y un abrazo como un gato,
que maulla con un dedo anacoreta
o araña el ocaso con un brazo moribundo.

Has alcanzado, ahora sí, la unidad definitiva: poesía y verdad. Y yo, con obsesivo balanceo de demente, indago en tus cenizas como en el polvo en que quedó mi antigua lozanía, y me conozco. Compañero del alma, Blas, amigo. Espejo inmenso y ya sin tiempo... tan temprano.


Murcia. 24 de enero de 2009
Manuel Navarro

jueves 12 de noviembre de 2009

Como un llanto de piedras...

Perdón por el silencio de mis hermanos
perdón por no decir su indiferencia
Perdón por lo que
algunos
piensan en voz baja.

Pueblo de Madrid, perdón!
........."Ecris la vie
.........Abdellatif Laàbi




Como un llanto de piedras o como si tu mano agitase el espejismo
O como si fuese el reflejo rojo de la luna acribillada sobre el agua del canal

El Eufrates parecía deslizarse en el Sena
El Eufrates lanzaba vidrios como un torrente de espuma escarlata
El Eufrates pulveriza la esclusa...

De repente recordamos el Diluvio y luego
hicimos correr el vino a mares...

En el Arca de los supervivientes tocaban el piano y la metralleta
En el Arca de los supervivientes tocaban algo similar a un aria de Wehrmacht

Tú estabas subido al puente
con los ojos saturados de niebla en el puente
por el viento deslizarse ondulante
desde piano herido
por unos tacones de aguja:
tal vez fuera el impacto estrepitoso de las balas...
La luna ensangrentada se inclinó hasta golpear su reflejo sobre el agua del canal
La luna era un campo de ágatas llorosas
y el Eufrates se deslizaba en el Sena como un torrente de pétalos escarlata

En el puente los ángeles y los demonios bailaban el tango y tu mano
Tu mano náufraga orquestaba el espejismo

Tu mano náufraga...
una noche de crimen y de expiación...

Mohamed Hmoudane
Aproximación: Ángela Serna

miércoles 11 de noviembre de 2009

Educación e Intelectualidad

La historia de la humanidad es la historia de las migraciones, migrar forma parte del comportamiento de las sociedades humanas.

El Parlamento Europeo aprobó declarar 2008 como "Año europeo del Diálogo Intercultural". Entre sus objetivos nos encontramos los siguientes:

Diálogo intercultural como proceso de mejora de la aptitud de los ciudadanos para convivir en este entorno europeo cada vez más abierto.

Diálogo intercultural como medio de sensibilización hacia una sociedad europea activa, dinámica y respetuosa con la diversidad y basada en los valores comunes de la Unión Europea, destacando la contribución de las diferentes culturas al legado y a los modos de vida de los pueblos europeos.

(Decisión nº 1983/2006 de 18 de diciembre)

La diversidad cultural, regenera a las sociedades y las colorea de mil y un matices, sin embargo ha sido en demasiadas ocasiones excusa para justificar la exclusión social de las minorías. Delimitada por los prejuicios, donde el desconocimiento mutuo, la ignorancia, el egoísmo y la falsa caridad entre otros, se convierte en sólidos pilares donde apoyar el discurso de la diferencia segregadora.

Tenemos un prejuicio "cuando estamos absolutamente seguros de algo que no sabemos" (Allport). Lo peligroso de estos es que el componente emocional de los mismos se aprende en la infancia, mientras que la creencia que lo justifica es muy posterior (Pettigrew).

Si queremos abandonarlos, resulta más fácil variar esa creencia que transformar el sentimiento. La no superación de esta incoherencia nos hace desembocar en el dogmatismo, introduciendo la creencia previa, anclada emocionalmente en nuestro desarrollo vital.

El aumento de la población inmigrante en la educación pública de cualquier país va ligado a críticas relativas al descenso en las exigencias académicas, disminución del rendimiento, problemas de convivencia, etc. Esta visión intuitiva, reducida a la realidad, es el resultado de los prejuicios y/o de los mitos. De estos últimos, ya nos hablaba Freire al describir la máxima de los órdenes opresores "todos los hombres son libres de trabajar donde quieran: el hecho diferencial para progresar socialmente reside en su voluntad y no en su origen".

Ante este falso discurso no podemos caer en la tentación de eliminar del sistema a los alumnos "heterogéneos" y convertir de esta forma la escuela en un hospital que cura a los sanos y rechaza a los enfermos.

Durkheim conceptualiza la educación como la socialización de las generaciones jóvenes por las adultas, siendo para Enguita sus principales funciones el formar a jóvenes para su incorporación al mundo laboral y ciudadanos que se integren de manera eficaz en las dinámicas sociales.

Se hace por lo tanto indispensable la superación de la concepción bancaria (Freire) de la misma, donde los educandos reciben depósitos, los archivan y los guardan para en un futuro volver a sacarlos y utilizarlos en un contexto académico desvinculado de su experiencia.

Aun pareciendo que caemos en una contradicción, la educación es el instrumento fundamental para desaprender lo aprendido. Para enseñar a conocer (cambio intelectual) y modificando el ser individual (cambio emocional).

Se hace imprescindible el paso de la Multiculturalidad a la Interculturalidad. Esta añade a la primera la interdependencia entre las culturas y la necesidad de comunicación e intercambio, entre individuos y grupos con referentes culturales diversos. No podemos compartir tan solo el espacio físico y los intereses sociolaborales, fuente de conflictos. Debemos impulsar actitudes superadoras de prejuicios, basadas en el conocimiento y el respeto mutuo, como elementos generadores del cambio en los individuos y en los colectivos.

Si creemos en el dialogo entre culturas, lo primero es asumir las múltiples dificultades con las que nos vamos a encontrar: profesores producto de educación monocultural, mínima presencia en su formación inicial folclorización de las culturas foráneas, y tendencia hacia los procesos de aculturación, deculturación o etnocentrismo.

La metodología intercultural no puede reducirse a un conjunto de actividades añadidas y desconectadas del currículo ordinario, pensadas exclusivamente para el colectivo inmigrante, reducida su acción a determinadas áreas curriculares, y su acción a centros con población extranjera relevante (Navarro).

En definitiva y siguiendo a Besalú la Educación Intercultural, exige una reconstrucción crítica, por parte del educador, de su bagaje cultural, que favorezca el desarrollo de un currículo más universal, representativo y funcional que partiendo de las necesidades, experiencias, conocimientos e intereses de todo el alumnado, adquiridos y configurados en su mayor parte fuera del recinto escolar, trabaje sobre todo en competencias básicas.

Impulsar la creación de un marco sólido de convivencia, donde las expectativas positivas hacia capacidades y posibilidades individuales, favorezcan la implementación de manera duradera y real de actitudes relacionadas con la gestión pacifica y democrática de conflictos.

Por último, esta debe ser requisito imprescindible para la mejora del autoconcepto personal, social, cultural y académico del alumno, que potencie la igualdad de oportunidades de todos y luche contra todo dipo de discriminación de una forma activa y comprometida.


Manuel Cutillas

martes 10 de noviembre de 2009

Créditos que desacreditan

No todos los premios tienen el mismo valor: hay distinciones que más bien desmerecen al que las recibe. Por contra, a veces, el no recibir tal premio se convierte por sí mismo en una distinción positiva. Fue el caso de Arthur Schopenhauer, que mandó una obra suya al premio que otorgaba la Academia de Ciencias de Berlín (por cierto, cuando escribo este artículo se celebra el 20 aniversario de la Caída del Muro. Buen motivo para volver a reinvindicar la libertad, que, en palabras del viejo repúblico don Manuel Azaña, no nos hace mejores: simplemente nos hace hombres).

El honorable jurado berlinés otorgó el premio a una obrilla oscura y a un autor mediocre al cual ninguna Historia de la Filosofía menciona. Y el filósofo de El mundo como voluntad y representación - en una muestra de buena voluntad consigo mismo a la par que de orgullo y dignidad, que ha quedado como ejemplo para los que no somos genios- publicó luego su obra rechazada con este título de honor: Este libro no ha recibido el premio de la Academia.

Del mismo modo, no todos los créditos universitarios valen igual, ni todos son créditos que acreditan. Hay créditos que desacreditan. Cuando un estudiante de la UCAM, pongo por caso, exhiba en su background o curriculum, ante las autoridades académicas mundiales, los créditos cursados en las lecciones de la Cátedra de Ética, Política y Humanidades impartidas por el profesor D. José María Aznar (o por el no menos profesor ético D. Ángel Acebes), realmente ha de pensárselo bien. Yo le aconsejaría, en mi modesta opinión, como profesor de Ética en un IES, que frecuentara a Sócrates, a Kant, o a filósofos actuales (Habermas, Rawls), y si acaso tiene un interés exclusivo y sincero por la ética cristiana que se interesara por Juan Masiá.

Juan Masiá Clavel fue profesor de bioética en la Universidad Pontificia de Comillas, donde estudió quien esto firma; y es autor del libro Tertulias de bioética. Manejar la vida, cuidar a las personas. Por defender el uso del preservativo -gran pecado- la jerarquía de la Iglesia le impuso silencio al que actualmente es profesor de Bioética en la Universidad Católica Santo Tomás de Osaka, asesor en Tokio de la comisión católica de Justicia y Paz y miembro de la Conferencia Mundial de Religiones por la paz. Más de 300 pensadores católicos, junto a la organización Redes cristianas y otros colectivos cristianos de base firmaron un manifiesto (cf. El País, 24 de octubre de 2009) en defensa de la libertad de expresión de nuestro buen murciano universal, el padre jesuita don Juan Masiá Clavel.

Juan Masiá Clavel, nuestro coterráneo murciano, por el que siento legítimo orgullo, como cualquier universitario ha de sentir hacia un hombre de pensamiento, de ciencia, y de compromiso con el bien. Desde aquí propongo su candidatura para alguno de esos premios al Murciano del Año, tan avizores de la excelencia que parece que sólo da la Región para el piernas talentoso del deporte y para las idem de las mises, aunque a esto último me apunto.

Qué buen vassallo si oviesse buen señor....decía el poema de Myo Cid.

Qué buen crédito tendría un curso con ese señor de Murcia, catedrático de Bioética. (Qué mal huele aquí, señora rectora de la UCAM; rectora magnífica, se me olvidaba, con los dineros de todos).


Fulgencio Martínez
Profesor de Filosofía y escritor

lunes 9 de noviembre de 2009

248 descargas, hasta el momento, de Ágora digital

Esta mañana hemos comprobado que se han producido 248 descargas de la revista digital de Ágora, papeles de arte gramático, lo que representa unas 50 al día, a las que abría que añadir las que hemos enviado a nuestros contactos de correo electrónico, aún sin cuantificar entre todos los miembros del Taller de Arte Gramático, pero que nos hace ser muy optimistas respecto a la aceptación que ha tenido este proyecto.

Para descargarla puedes pinchar la imagen en la parte superior izquierda, o bien AQUÍ.

Cuando se abra la pantalla, hay que pinchar sobre Click here to start download.

domingo 8 de noviembre de 2009

Crónicas de Celestos, otro lugar que destaca el lanzamiento de Ágora nº 16


Un lugar casi en exclusiva dedicado a la literatura fantástica y, dentro de ella, a la saga La cólera de Nébulos, pero que no ha dejado pasar la oportunidad de destacar la aparición de Ágora nº 16, boletín 1.

Gracias a Coronelia y a Toñy Riquelme.

Podéis ver la entrada original y el sitio AQUÍ.

Ágora nº 16 en Vegamediapress.com, y en su portada


Habría que decir aquello de que, como no podía ser de otra manera, pero también agradecemos al director del periódico digital vegamediapress.com, Jesús Pons Guillamón, que se hiciese eco de la aparición de nuestra revista en versión digital y, además, que lo haya destacado en la portada.

Podéis ver la entrada original AQUÍ.

Poetas de hoy, otro lugar donde se habla de Ágora nº 16


Queremos seguir destacando los sitios donde se ha comentado la aparición de Ágora nº 16, boletín 1, y, entre ellos, Poetas de Hoy, y a su alma mater, Alonso de Molina.

Podéis ver conocer Poetas de Hoy pinchando AQUÍ.

sábado 7 de noviembre de 2009

La Nausea noticias se hace eco de la aparición de Ágora digital


Como no hay dos sin tres, y tan sólo nos quedan tres entradas para terminar de subir el contenido completo de nuestro número 15, no queremos dejar pasar sin citar que la revista La Nausea noticias se ha hecho eco, en su actualización semanal, de la aparición de Ágora nº 16 boletín 1, lo que agradecemos a Marian Ramentol el detalle.

Podéis acceder a La Nausea Noticias AQUÍ.

Poéticas para afinidades se hace eco de la aparición de Ágora digital


Como saben los habituales de esta bitácora o blog, normalmente los fines de semana no publicamos nada, excepto las excepciones que confirman la regla, y agradecer a Agustín Calvo Galán, como ayer a Gonzalo Gómez, que se hagan eco de la aparición de nuestra revista en versión digital, es suficiente motivo para esa excepción.

Poéticas para afinidades podéis conocerla pinchando AQUÍ.

Aguas de ceniza se hace eco de la aparición de Ágora nº 16


Agradecemos a Gonzalo Gómez Montoro la prontitud con la cual colgó en su blog la aparición de la versión digital, descargable y gratuita, de nuestra revista Ágora nº 16- Boletín 1, incluso antes de que nosotros mismos la subiésemos aquí.

Podéis conocer Aguas de ceniza pinchando AQUÍ.

viernes 6 de noviembre de 2009

A mirar

En lugar de empezar una vez más
a aprender a mirar, quizá mejor fuera
aprender a mirar una vez más.

Gerardo Markuleta

jueves 5 de noviembre de 2009

Ágora nº 16, boletín 1, ya disponible para descarga



Como venimos informando, se encuentra para descarga gratuita la versión en pdf de la revista Ágora papeles de arte gramático, número 16, boletín 1, que tiene la intención de aparecer digital cada dos meses.

El número actual corresponde a noviembre-diciembre de 2009 .

En la imagen de arriba tenéis el sumario, por si os interesa: incluye en este número 16 un artículo de José Luis Martínez Valero sobre la figura del poeta oriolano Miguel Hernández; entrevistas a los poetas Luis García Montero, Fulgencio Martínez y Javier Carnicer; poemas de Jorge Castillo Fan, Antonio García Soler, Joaquín Piqueras, Maximiliano Hernández Marcos, Fulgencio Martínez y José María Herranz; reseñas literarias de Rubén Castillo, Francisco Javier Illán Vivas y Dionisia García; y un relato breve de Gonzalo Gómez Montoro..

Para descargar la revista completa en pdf (sólo ocupa 5 MB), pincha AQUÍ y, en la siguiente pantalla, "Click here to start download"


miércoles 4 de noviembre de 2009

Joaquín Piqueras dirige un taller literario en la UNED


El taller de creación literaria va dirigido tanto a alumnos de la UNED como a externos, y comienza el 11 de noviembre.

Pinchad sobre la imagen y se agrandará.

Más información AQUÍ.

martes 3 de noviembre de 2009

Realidad Literal publica un par de poemas de Fulgencio Martínez


La revista de cultura literaria Realidad Literal publica en su número XXXVIII un par de poemas de Fulgencio Martínez, pertenecientes a su poemario León busca gacela.

Podéis leerlos pinchando AQUÍ.

lunes 2 de noviembre de 2009

La primera caja de pinturas

Con la calidez de un sol de noviembre y con la suavidad fonética de Enya difuminándose por el salón... así, en completa comunión con una paz olvidada, observo por mi ventana a los niños en la plaza.

Son muy pequeños, tanto que tienen que ser ayudados por sus padres -o sus abuelos- para poder deslizarse por el tobogán recién instalado por el Consistorio.

¿Recuerdas cuando niño pintabas tu propia plaza? Yo te observaba en silencio. Contemplaba los colores en el interior de aquellos diminutos tarros de cristal. Me fascinaba la imagen de aquellas pinturas acomodadas en la que entonces me parecía la más hermosa de las cajas de madera pulida que jamás hubiera visto.

Aquel día también tenía paz, y de igual forma, la música se expandía por toda la casa, pero no era Enya, ¡qué va...! Era la voz de nuestra madre que limpiaba el suelo arrodillada mientras cantaba la Torre de Arena de Marifé de Triana y que en mi imaginación me transportaba a un castillo diferente al de mis cuentos de príncipes azules y princesas perfectas.

A veces, lo que más llamaba la atención de mi curiosa mirada, no eran los colores de tus dibujos, sino todo lo contrario: la ausencia de colorido. Sucedía cuando con un carboncillo entre tus dedos de menuda complexión, dabas forma creando de la nada en el grueso y blanco mate de aquella rectangular página, a unos fornidos personajes que los maestros italianos legaron a nuestra Historia para ser reproducidos por la avidez de los genios venideros. Otras veces, te olvidabas de aquellos grandes de la Historia y te recreabas en los elementos más contemporáneos, regalándome el deleite de comtemplar a tu héroe El Capitán Trueno.

¡Qué no daría yo hoy por acariciar entre mis manos uno de aquellos cuadernos de dibujo de tu infancia! Por lo menos, me queda la satisfacción de que todavía alguien conserva varios de aquellos dibujos enmarcados en una habitación no muy lejos de mi casa. Alguien que compartía mi curiosidad y que unos años mayor que nosotros, supo valorar ya entonces aquella destreza tuya pra el arte...



Dolores Estal